学生对课程的部分反馈如下：
学生1：

在老师讲的包商银行案例、同学们讨论的保险发展等课题的过程中，我有以下感受。首先是要不忘初心，牢记使命。在经济发展的过程中在诱惑面前，经济部门的管理者非常容易受到诱惑，如果没能坚守初心，最后不单单是公司的破产和个人的法律制裁还会危及整个社会。另外经济发展与思想政治问题也是不分家的，要在探讨经济的过程中体会期中的思政问题。最后很喜欢这种把思政教育融入在生动的课题研究中的形式，不枯燥很新颖，感受深刻。

学生2：

老师在课上用生动丰富的案例结合现实的经验为我们介绍了中国宏观经济发展过程中的风险，尤其结合疫情期间我国的经济表现、宏观调控政策等为我们介绍了基本风险、特定风险、系统性风险等及应对的方式。同时，还着重介绍了地方政府债务风险和房价等大家都非常感兴趣的话题，并以此来讲解了对于经济周期性的把控和相应流动性风险的应对，这令我对于中国整体宏观经济风险情况第一次有了如此系统深入的了解，也第一次站在全球视角下看待中国宏观风险。对于金融风险，老师通过包商银行和中航油等案例生动为我们讲解了杠杆在金融中到底带来了如何巨大的恐怖效应，也介绍了操作风险这一平时易被我们忽略的风险。总而言之，课程兼具详实的知识领悟和现实的价值观引领，使我们加强了风险管理的意识，令我受益匪浅。

学生3：

风险评估与管理课程让我受益最大的是老师讲到宏观经济发展中的风险时，充分结合了过去和当前中国的现状，比如老年化问题导致的20世纪初的股价波动，当前的地产政策、停产限电等等，不仅让我学习到宏观经济风险的识别方法，也让我意识到我们需要时刻关注发生在中国的每一件事，以及这些事对中国的宏观经济产生的影响。

学生4：

刘老师的《风险评估与管理》是一门非常有趣的课程，比起本科的课程来说更加注重案例分析和理论体系构建，让我们能够非常充分地了解在各个失败案例中风险管理的不足，从而清晰认识到风险管理对企业的价值所在。而且刘老师的课堂鼓励发言，每一节课都引导我们思考，并也有很多发散思维的问题，让我们能够深度思考其中价值。

学生5：

风险管理与评估这门课比较硬核，在老师的授课下，见识了许多金融风险管理方面的案例，并且在各个小组的pre中，也对国外一些经典的文献与报告有所了解，课程内容非常丰富。