1.课程思政建设经验推广：获2021年北大医学研究生课程思政建设项目立项。课程思政建设与实践经验在北京大学第六医院进行了分享。

2.学生评价：在访谈中，学生提及开阔了视野；意识到了协作的重要性，提升了逻辑性思维和评判性思维，启发了独立思考和自主探究学习的好奇心。

“案例剖析、小组讨论和作业反馈，启发我们独立思考，开阔了视野”

“小组讨论活跃，老师点评到位，对我们启发很大”。

“在平台的讨论发言和小组讨论中，意识到了小组成员观点互补的价值，对别人提出质疑时要有据可依”。

“领悟到了PICO问题对引领立项依据写作、结局指标的选择、结果呈现、论点表述的重要性，意识到了逻辑性思维在研究方案设计和论文写作中的重要性”。

“通过风险预测模型、多元分析方法、跨学科案例等内容的学习，意识到自己不懂的还很多，科研的水很深，还需要不断去学习，并努力寻找跨学科伙伴一起开展有价值的研究”。

“通过对学位论文以及期刊发表论文的分析，真正体会到了评判性思维和掌握国际论文报告规范的重要性。”