课程思政效果评价

1、来自患儿家长的评价:一个出生体重750g的早产儿妈妈,曾经在三院的2012年征文中,写了一篇将近6000字的征文,题目是《爱,需要传承》,文章的最后她写道:我心里清楚,我们是幸运的,找到了一个好医院,遇到了这么多的好大夫,才有然然的今天。想到然然大夫跟我说的话,我很里就很踏实。她说,你放心,我会和你一起把他带大,他也是我们的宝贝儿啊!我从心眼里敬佩她们。还是那句话,救一个孩子就是救一个家庭,她们的工作是多么圣神多么可敬啊。我不是医生,没有办法直接帮助那些早产的家庭,不过我有救治早产孩子的经验,可以鼓励帮助别人。从然然百天起,我就发出了《26周750克然然成长篇》的帖子,时常去更新,把然然的近况和照片贴上去,给早产妈妈信心。现在帖子的点击量已将近20万,很多妈妈向我咨询。我帮助过的好多宝宝妈已经成为老妈妈了,在帮助新手妈妈。相信这种爱的力量会传承下去的!

此病例是26周超未成熟儿,出生体重750g,出生后有进行性加重的呼吸困难,在《新生儿呼吸窘迫综合征》的授课中,作为引入病例,在教授医学生早产儿医学知识的同时,将此病例的随访情况及患儿近照展示给同学们,由此油然而生的成就感和激发同学们勇于攀登医学高峰的奋斗精神。

2、来自学生的评价:“只是别人怎么说的毕竟是空话,真的到了课上才有了自己最切实的体会,不过还是感觉到或者这次真的有很大的进步,临床老师的坚持,自己真的颇为佩服,因为相信自己应该做不到如此,每个医学生心里数,老师能牺牲如此,相信老师的感受更多,只是想向老师肯定”。

此段言语是同学们对于临床医师能在儿科这一纠纷多、投诉多的医学领域中坚持,努力工作、细心照顾一个个小生命,而发表的感慨。