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课程思政效果评价

《妇产科护理学》课程思政效果评价

调查对象：护理学院2018级学习该课程的本科生参与了此次调查。

调查方法：采用问卷调查结合访谈的方法对该课程的思政效果进行评价，首先，通过问卷调查对整体的课程思政教学效果及学生满意率情况进行了评价，其次，通过面对面的深入访谈，采访学生在学习过程中的真实感受及思政学习效果，访谈问题如下：1.在《妇产科护理学》这门课程中，除了专业护理知识和操作，你还学到了什么？2.在学习过程中，你有没有体会到有思政方面的教育？如果有，让你感受最深、启发最大的是什么？可举例说明。3.你认为《妇产科护理学》这门课程，对你今后的成长和发展有什么影响？

调查结果：

问卷回收率近80%（n=46），在“思政教学效果反馈”部分，近60%（n=27）的同学对所有选项的均表示“同意或非常同意”，尤其是对于“感受到了生命的伟大，更懂得感恩与敬佑生命”以及“增进了关爱女性、以人为本的护理理念”，学生表示“同意或非常同意”的人数高达93%（n=43）及98%（n=45），这与本课程的思政目标的重点是一致和相符的；在“教学设计与改进”部分，85%（n=39）的同学对所有问题均表示“同意或非常同意”，其中针对教学方法、教学内容以及教学设计与安排三个方面的评价较高，分别有91%（n=42）、91%（n=42）、91%（n=42）的同学表示“满意或非常满意”。（问卷统计结果见附1）

在访谈过程中，学生感受最深一个思政元素是 “人文关怀”，人文关怀是贯彻整个课程始终的一个思政教育元素，也是每一个医务工作者应该首先具备的专业素养。其次大家普遍感触比较深的就是懂得感恩以及对生命的敬畏。通过妊娠和分娩等的专业学习让同学们深刻感受到了人类繁衍的伟大以及生命孕育的不易，因此我们应该尊重每一个来之不易的生命，也应该感恩国家、感恩给予我们生命的人以及每一个呵护我们成长的人，常怀感恩之心，学以致用，回馈社会。最后，大家还分别提到科学精神、道路自信和文化自信、专业认同等。通过这门课程的思政教育学习，同学们能够培养成完善、健全、积极向上的思想态度并投入到接下来的临床实习和工作，从而成为一名优秀的医务工作者。（访谈记录见附2）

总结：通过此次调查，我们得到了针对该课程思政教学效果的有效反馈，今后该课程的教研重点将继续关注如何突出课程思政教学目标，以期进一步提高思政教学效果。

附1：问卷统计结果

PART1 基本信息

第1题您的班级： [单选题]