通过全链条教学组织管理模式，多年来坚持与学生面对面评教评学，取得良好效果，教学质量持续提高：

1. 学生对课程满意度高，课程反馈满意度多年位列本院主干课程第一；二级学科资格考试成绩多年名列前三甲。学生表示，通过课程学习，不单单掌握了学科专业知识本身，还了解妇产科学的发展历史、妇产科在妇女保健方面的重要作用；并坚定了理想信念，后续能够保持持续自主的学习热情。

2. 在最近结束的妇产科教学反馈报告中，学生们发自内心的表示了自己的收获与感悟，反馈了对课程的好评及从中获得的启迪与提高：  “老师们在授课过程中不断强调的关注患者、关注妇女身心健康的观念也令我们深有感触”；“最令我难忘的收获还是对女性和生命的认识。知识、思维和技巧可以通过不断的练习和记忆加以锻炼熟悉，但对他人的感受和理解却需要不断的接触”;“我想把世间赞美和夸奖的话语都说给老师;尤其是很多同学亲眼看到生命诞生的那一刻时，既有感慨、感恩，也有共情、恐惧。我认为，这样的见习也包含了医学伦理的教育意义，对于我们是非常有价值的。”“更让我前所未有地参与到临床实践的过程当中去，感受着患者对于健康的强烈诉求和作为医生‘健康所系，性命相托’的责任;收获了更多对于医学人文的思考;”等等

3. 通过生命全周期视野以及交叉前沿学科的融合式教学，大大激发学生对妇产科学的喜爱，常年吸引绩点位于前10%的优秀学生进入二级学科培养，涌现出多位市级及校级优秀毕业生；

4. 科研兴趣激发和培养初见成效，多名学生在本科期间参与省部级科研项目，发表国内核心期刊文章；

4. 梳理了本专业领域知识体系中所蕴含的思想价值、精神内涵和可探索之处并形成思政教学内容、大纲，供后续教学使用；培养了一批基础扎实、理念先进、新鲜力量不断涌现的高水平教师队伍，多次获得省部级优秀团队奖项，近三年发表教学文章15篇，青年教师连续三年获得省部级教学基本功比赛一等奖。

学生评估成绩

学生评价视频：