学生对于体适能课程思政的教学效果的反馈结果显示：85.71%以上的学生对于教师在课堂上进行的课程思政教学的内容有印象，另外对感兴趣的话题有兴趣的学生为14.29%。

               

并且有97.14%的学生认可现有的思政教学的方式。对于课程中涉及到的思政课程的内容。调查结果如下：

 

其中同学们最感兴趣的部分是与学校相关的体育思政教学案例，同学们表示对这部分的教学内容印象深刻，如在定向越野跑的过程中，对于校园环境中的体育元素有了更多关注，更加喜欢优美的校园环境，在体育学习的同时，更加深了对学校的了解。登顶珠峰的故事，更激发了学生积极参加体育社团的强烈动机。调查中，同学们还表示，对于老师以生动多样的教学案例，潜移默化地进行课程思政教育持赞同态度，他们认为，这种教育方式更容易被接受，印象也更为深刻。当问及是否愿意在恰当机会，用实际行动践行体育课程思政的内容？98.57%的同学表示愿意参与。

此外，《大学体育课程思政教程》申请了2021年北京大学课程思政教材建设，并获得了立项。课程负责人赫忠慧教授作为核心作者，承担了教程编写的策划、内容的分解和组织编写队伍等工作，并提出研究型案例和教学型案例并重的体育课程思政教程的编写模式。该教程计划于2022年出版，作为指导大学体育课程思政教学的教学参考书。