来自于学生的反馈：

多学科交叉，更系统地学习，便于全方位地认识神经系统；老师们备课很认真，条理清晰；课程安排很合适，有较多的时间课下复习；ppt制作认真，重点都很清楚，便于复习；大多数老师课前上传ppt，便于上课做笔记.....总之，我很开心遇到神经系统的所有老师们，您们都很敬业，我要多多向您们学习！

把相关的知识融合到一起，真的很清楚，达到一种“悟了”的状态。（举个例子，感受器那一块就是）

内容连贯性强，具有整体性，充分体现了神经系统的整合；课堂有趣，既有知识的讲述，也有科研内容和思维的延伸；老师们备课认真，十分负责，讲课生动。

内容很有趣，解剖和机能学联系很紧密，学起来不是很吃力，老师授课水平也非常高，还提供了课外阅读用的英文教材，让我的好奇心得到了满足。

来自督导专家的评价：

绝大部分讲课教员能重点突出，能阐述新理念和成果，并能结合思政进行理想和专业思想教育。全部课程内容均是崭新从头准备的。实习课与理论关系，形态学配合密切。机能配合课堂教学基本默契。总体看教员也十分认真，教学组织有序。实习内容，教学准备，学生的课堂秩序和操作的认真程度。最后的实验报告均佳。

神经系统模块总体看是成功的，首先重视了教育理念更新，适时地进行了思政教育及贯彻了大健康的概念。完整地重构了知识体系，基本淡化了学科界限。特别是全组教师合力，通过教师群建立互助合作形成了整体。教学目标明确，教学内容新而全面。大部分教员在讲的同时也注意了与学生互动，课堂气氛活跃和谐。重视考核环节，取得了良好的教学效果。