⑴ 学生学习状态改善：在开展课程思政以来，从医学生的课堂到勤率和学习状态上明显可见，医学生的学习目的更加明确，学习的积极主动性明显提升，平均学习成绩的提升在3-5分。王鼎予同学等在第五届的全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛获奖。

⑵ 教学质量提高：新的课程思政教学大纲，贯穿了人体解剖学教学的全程，教师团队的教学计划得到优化，教学内容得到丰富，教学成果逐渐展现。教学改革的成果，青年教师学习的机会增多，有利于教师从专业型人才到复合型人才的转变，全面提升教师自身的素质。

⑶ 社会反响良好：新华社、中央电视台、北京卫视、健康报、环球时报等的感恩思政追踪报道及大量线上媒体和网站的转发，起到了非常好的社会反响及示范辐射效果。2019年的微信公众号“感恩无言良师爱心接力”突破10万人次，2020年的“一堂特殊的解剖课”线上感恩追思活动观看突破12万人次。

⑷ 学生社会责任增强：课程内容始终贯穿人文底色，学生对自己的社会角色有了清晰的定位，责任感和使命感增强。2020年初，面对突如其来的新冠肺炎疫情，北大医学王奔等众多90后医生和护士白衣执甲，义无反顾冲向武汉前线，投身到疫情保卫战当中，这些年轻医务工作者的具体行动就是思政教育的最好体现。

⑸ 学生反馈好：“教会我们感恩，我会尽我所能关心和照顾身边的每一个人。”“授课方式新颖别致，注重人文和互动，课堂学习氛围轻松愉快”等等。

⑹ 原创的教学资源应用广泛：主编的《系统解剖学》-第4版等教材独具思政人文特色，备受国内医学高校师生的喜爱，使用率极高。建立的人体解剖学网站内增添了人文思政内容，点击量达到11万人次，传播面广，反响较好，促进医学生的全面发展。

⑺ 曾获奖励的情况：该教学成果先后获得了教育部课程思政示范课程、国家级线下一流本科课程和北京市优质重点课程等；获第一届北京高校教师教学创新大赛特等奖和首届全国高校教师教学创新大赛二等奖；获教育部课程思政教学名师和团队和北京市高校教学名师，获北京市第一届人道奖先进集体等。

⑻ 曾获项目的情况：主持中华医学会医学教育分会医学教育研究课题《构建医学生人文化的人体解剖学教育教学体系》，2016B-KC006，2016-2018；主持北京大学新思路教改优先项目《基于解剖学教学网站的线上思政人文课程建设》，2021，2021YX001。

我国著名解剖学家、中国工程院院士、北京大学医学部解剖学学系客座教授钟世镇教授的评价是：

北京大学医学部解剖学系从事人体解剖学教学与科研历史悠久，成果显著，并积累了丰富的经验。他们的神经解剖学的教学具有鲜明的特色，所开展的临床局解-PBL是国内解剖教学改革的尝试，值得进一步推广。

师资队伍整齐，年龄梯队结构合理。教师队伍整体综合素质高，有敬业精神，教学效果好，是一支符合现代教育要求的优秀队伍。

在不断深入教学改革中，对理论教学和实验教学均进行了改革尝试，特别是“创新人才培养”项目，使长学制同学早期进入科研，培养了学生的科研实践能力和综合性素质，故培养的学生质量很高。

北京大医学部柯杨校长对解剖的评价：

北京大学基础医学院教学院长、教学督导组组长李学军教授的评价是：

北京大学基础医学院解剖学系在长期的教学和研究中，形成符合自己特点的教学体系，由于坚持长期的高素质教学，取得丰富的教学和科研成果，在国内有一定的影响。该系长期重视师资队伍建设，特别是在进行高水平科学研究中培养教师，在取得丰硕的科研成果的同时，造就一支梯队结构合理、综合素质高，有敬业精神，教学效果好的优秀教师队伍。

解剖学系长期重视教学改革，在理论教学中，注重学生的基础理论、基本方法和具有敏锐的科学洞察力和学术思维的训练。在实验教学中，着重培养学生的实践能力和综合性素质，为此引入“大鼠解剖学”、“形态学实验技术”等，局解PBL教学也进行的有声有色，并在教学中逐渐形成了“临床应用”和“英语教学”的教学特色，取得良好的教学效果。此外，解剖学系长期重视教材建设，主编的专门面对长学制的解剖学教材。

美国路易士安那州立大学解剖学系主任、北京大学医学部解剖学与组织胚胎学系教学客座教授Seelig.LL教授的评价是：

北京大学基础医学院解剖学系的教学规模大、教学设备良好、教学标本精美，并在长期的教学中形成了独特的教学特色。该系的师资队伍很好，年轻有朝气，事业心很强。

PBL锻炼了学生的素质和实际动手能力。

精品课程网页制作很好，内容很丰富、很实用，可操作性强。

我非常喜欢这里的教师和学生，我也非常荣幸成为这里的一员，祝愿“人体解剖学”课程成为精品课程。

北京大学移植中心主任、北京大学医学部解剖学与组织胚胎学系教学客座教授李书隽教授的评价是：

北京大学基础医学院解剖学系教学历史悠久，教学特色鲜明，师资力量强，人才梯队合理，为学科发展打下了良好的基础。

人体解剖学课程的培养目标明确，层次丰富，针对性强。局解PBL注重解剖学与临床医学的紧密结合，是实践教学上有重大改革，获得了很好的效果。全面推动教学方法上的改革，实施双语教学和英语讲座，提高了教学质量，活跃教学气氛，提升了学生的自主学习能力和综合能力。

解剖学系的人体解剖学精品课程网站，内容丰富，充分体现了教与学的互动。网页设计新颖，可控性和实用性强。

感恩无语良师：

医学生的每一堂解剖课