课程名称：生物化学 授课对象：药学专业（6年制本硕连读） 学时：64学时     生物化学与分子生物学（简称生物化学）是用化学、物理学和生物学的原理和方法，从分子水平研究生物体内物质的化学组成、结构和功能，以及生命活动过程中各种化学变化过程及其与环境之间相互关系的基础生命学科，是生命科学和医药学专业学生的必修课程。作为生命科学的领先学科和中心支柱，生物化学承担着重要的专业引领作用，对学生价值塑造、构建知识结构和能力素质培养具有直接和深远的影响。因此，基于课程思政建设指导纲要，结合专业特点和学生培养目标，我们以学生发展为中心制定教学目标、设计教学内容和教学策略，深度挖掘知识点相关的思政元素，从国家意识、如何做事、如何做人三个维度融入课程思政，采用以学生为主体的现代混合式教学方式和多种教学活动，结合多样化评价方式，为不同专业的学生量身定制了以价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的线上线下混合式教学精准定制课程。我们期望通过专业相关基础知识的学习、生物化学知识与生命现象、生活和疾病的联系，通过药物研发专家的研究经历和诺贝尔奖故事等引导学生夯实基础知识的同时启迪思维，激发学生对科学和医学的热爱，进而自主学习、学以致用、勇于质疑和创新协作。我们期望通过授课教师以学生为本，身体力行地打造精品定制课程，引导学生做事要以人为本，要有精益求精的工匠精神，启发学生爱国敬业、习道悟道领道，以为医药学发展做贡献为己任。该课程获得了学生和同行认可，获得北京大学教学新思路2.0优先项目和医学部在线课程建设主任基金专项的资助，入选2020年北京大学教学优秀案例、获得北京大学第九届创新教与学应用大赛二等奖和第十届创新教与学应用大赛一等奖，相关文章获得北京大学第三和第四届创新教与学论文比赛一等奖。

对课程思政的认识与理解

课程思政是目前我国高校专业课程实践探索和理论研究的热点之一。“立德树人”是课程思政的本质。生物化学是在分子水平研究生命的本质，其理论和技术已渗透到生物学各学科乃至基础医学和临床医学的各个领域。作为生命科学和医学相关专业的学生最早接触的专业课之一，生物化学为学生开启了生命科学的大门，引领学生探索生命的奥秘。因此，在该课程中，我们一方面基于专业特点和需求，以学生发展为中心精准定制课程引导学生夯实基础，自主学习和学以致用。另一方面利用多种教学策略和方法引导学生启迪科学思维、培养科学素养，引导学生从学会，到会学，再到大胆质疑和创新协作。我们期望通过教师对生命和疾病的理解，对自身学习、生活、工作和科研中失败和困难、成功和喜悦的感悟，从共情的角度润心无声地引导学生去了解和理解自己的专业、发现自己的优势和适合的职业并为将来做出规划；引导学生正确面对失败与挫折，热爱生活，珍视生命。我们也希望从更高的层次通过教师以学生发展为中心身体力行打造精品定制课程，引导学生做事要以人为本，要有精益求精的工匠精神；希望通过中国科学家和身边科学家的贡献、奋斗精神和经历，引导学生家国情怀、民族自豪感和爱校荣校意识，引导学生诚实守信，大胆创新协作，习道悟道领道，以为医药学发展做贡献为己任。